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케임브리지 학교에서 말하는 ‘복수 문화’

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케임브리지 학교에서 말하는 ‘복수 문화’

사진: 마크 레비 The Port 지역의 Fletcher Maynard Academy 외부.

전직 케임브리지 초등학교 교직원 중 한 명은 현재 케임브리지 학교 위원회의 위원으로 선출되어 있으며 Fletcher Maynard Academy에는 “보답 문화”가 존재한다고 말합니다. 환경은 교직원 부족을 초래하고 학생 학습을 방해할 수 있습니다.

학교 위원회의 선출된 위원인 Luisa de Paula Santos는 Cambridge Day와 함께 Fletcher Maynard(FMA)에서 사임했다는 소문을 불식시켰습니다. FMA는 약 250명의 학생으로 구성된 포트 인근의 초등학교이며 자폐증이 있는 학생들을 위한 통합 학습 환경을 만드는 것이 목표였습니다. FMA 학생 중 약 78%가 높은 수준의 학생으로 간주됩니다. 즉, 저소득층이거나 영어에 능숙하거나 장애가 있는 학생으로 이는 주에서 가장 높은 수준입니다. 또한 흑인 학생(49.4%)과 유색인종 학생(91.5%)의 비율이 가장 높습니다.

산토스는 내부 고발자를 처벌하는 직장과 문화를 자세히 설명했습니다.

산토스가 11월 선거에서 교육위원회 의석을 차지한 직후, 케임브리지 데이(Cambridge Day)는 “[email protected]” 산토스는 학생과의 만남 이후 FMA의 SCALE 프로그램 보조교사로 해고되었다고 주장했습니다.

익명의 보낸 사람은 반복적인 논평 요청에 응답하지 않았으며 주장을 뒷받침할 증거도 제공하지 않았습니다. 케임브리지 데이는 이 주장을 뒷받침할 증거를 찾지 못했습니다. 해당 지역은 인사 문제를 이유로 논평을 거부했다고 지방 검사 Jackie Piques가 말했습니다.

브루노 무노스-오로페자 Luisa de Paula Santos(가운데)가 9월 27일 캠브리지 학교 위원회 후보자를 대상으로 연설하고 있습니다.

산토스는 자신의 발언을 부인했다. “내가 케임브리지 공립학교에서 퇴학당했다거나 어떤 이유로든 나쁜 행동으로 인해 헤어졌다는 주장은 거짓이고 명예를 훼손하는 것입니다.”

Santos는 거래 공유를 거부했지만 Cambridge Day는 6월 문서를 입수했습니다. 계약서에는 “앞으로 CPS를 포함하여 시에서 일자리를 구하거나 수락하지 않을 것”이라는 조항이 포함되어 있습니다.

일과 선택

학교위원회 위원은 시로부터 보상을 받습니다. 그러나 그러한 합의는 조약을 위반하지 않는 것으로 보입니다. 신원을 밝히지 말 것을 요청한 고용 계약 경험이 있는 변호사는 직위가 선택되었기 때문에 이직 조항은 법적 구속력이 있는 조건을 나타낸다고 말했습니다. 변호사는 또한 이번 거래에 대해 “중요한 집행 문제”가 있다고 말했습니다.

한 관리자는 더 강조했습니다. 매사추세츠 학교위원회 협회의 전무이사인 글렌 쿠처(Glen Koocher)는 다음과 같이 말했습니다:

케임브리지 시는 “법무부는 유권자에 의해 시의원이나 학교 위원회 위원으로 선출되는 것은 구직을 신청하고 시에 고용되는 것과 다르다는 것을 인정합니다”라고 밝혔습니다.

산토스 측은 “별거 합의 조항은 차용 금지 조항이다”라고 질문에 답하며 이해상충 가능성을 부인했다. 이어 “이것은 내 출마와 교사 및 근로자 가족에 대한 지지를 위협하는 사람들에 대한 정치적 모욕처럼 보인다”고 덧붙였다.

산토스는 이번 공격이 해당 지역의 운영 방식에 대한 자신의 경험을 바탕으로 이뤄졌다고 말했습니다. 산토스는 “보복할 것이기 때문에 누구도 자신들이 겪고 있는 일에 대해 말할 수 없는 많은 고통이 벌어지고 있다”고 말했다. “저는 이미 주에서 범죄자들을 상대했고, 선거에서 승리한 후 다시 그들과 마주하게 되었기 때문에 이런 일이 일어났습니다.

캠브리지 공립학교는 반환의 성격에 대해 언급하지 않았습니다.

행동은 잠재적인 문제이다

Fletcher Maynard의 교직원 만족도에 관한 데이터는 학교의 상태가 양호하다는 것을 보여줍니다. 주 전역의 교사와 교직원을 대상으로 한 설문 조사에서 FMA는 설문 조사의 네 가지 범주에서 주 내 모든 학교 중 가장 낮은 점수를 받았습니다.

인터뷰에 참여한 교사와 교직원 중 절반 이상이 캠퍼스에 있다고 말했습니다. 약 1/3은 삶의 질이 좋고 FMA의 학습 환경에 대해 좋은 의견을 가지고 있다고 보고했습니다. 응답자 5명 중 약 1명은 교사가 관리자로부터 적절한 피드백을 받는다고 말했습니다.

산토스는 그 결과가 그가 “보복적이고 해로운 문화”라고 부르는 것과 연관되어 있다고 말했다. 그는 문화가 지역별 기회의 차이를 설명하기 때문에 우리가 그것을 보지 못한다고 말합니다. [better] 결과와 학생. “

지난 9월 사임한 플레처 메이너드 교사는 학교를 분열시키는 한 장소를 언급했다. 11년 동안 FMA에서 스페인어를 가르쳤던 Domenic Casselli는 이 프로그램이 이전 행정부에서 번창했지만 Bobby Tynes 선배의 지도력 아래서 쇠퇴하기 시작했다고 말했습니다. Casselli는 일부 부모 그룹이 FMA 관계자와 “무장”했다고 말했습니다.

Tynes는 2022년 7월에 FMA의 임시 수장이 되었고 다음 해에 수석 코치 역할을 시작했습니다.

자제력을 과도하게 사용함

한 가지 변화는 학생들의 자제력이 높아진 것 같습니다. 매사추세츠 초등학교 및 중학교 교육부는 구속을 “학생의 이동 자유를 방해하거나 실질적으로 제한하는 직접적인 접촉”으로 정의합니다. 법에 따르면 제지는 “폭행이나 임박한 심각한 부상으로부터 학생이나 학교 공동체의 다른 구성원을 보호”하기 위한 최후의 수단으로만 사용해야 합니다.

2022-23학년도에는 정학 처분을 받은 학생이 6명 미만이었습니다. (초등 및 중등 교육부의 데이터는 최소 6번의 정학이 보고되면 대시로 표시됩니다.) Tynes의 전체 연도인 2023-2024년에 학생에 대한 정학은 48회 사용되었습니다. 학군 내 다른 어떤 학교도 6명 이상의 학생 정학을 보고하지 않았습니다.

FMA 관계자는 우려를 제기한 사람들이 부정적인 채용 평가를 받았다고 말했습니다. 학교 행정관의 보복이 두려워 이름을 밝히지 말라고 요청한 소식통은 상황이 교직원을 “좌절”시켰다고 말했습니다.

Cambridge Day와의 인터뷰에 동의한 유일한 FMA 직원인 소식통은 Fletcher Maynard가 “강력한 학부모 그룹”과 배려하는 직원 덕분에 좋은 학교가 된 행운을 누렸다고 재빨리 지적했습니다. “우리는 열심히 일하고 아이들을 위한 일입니다. 그저 뒹굴기만 하는 우리들에게는 상황이 더 악화되는 것을 보는 것이 정말 고통스럽습니다.”

Tynes는 FMA 제한 사용 또는 환불 성격에 대한 반복적인 의견 요청에 응답하지 않았습니다.

그는 어떤 문제도 언급하지 않았지만 데이비드 머피(David Murphy) 교육감은 어떤 학생도 차별받지 않도록 제한 조치가 시행되고 있음을 확인하는 성명을 발표했습니다.

그는 “우리는 지금까지 이루어진 모든 일을 모니터링하고 범위를 벗어난 모든 사건을 모니터링할 책임이 있습니다”라고 말했습니다. “그러나 때로는 외부 정보가 문제의 원인이 될 수 있는데, 이러한 종류의 교육청은 세부적인 언급을 하지 않을 책임이 있습니다.”

Murphy의 성명서는 또한 “강력한 학생 문화를 위해서는 이러한 모든 문제를 진지하게 고려하고 신중하고 지능적으로 대응해야 합니다”라고 말했습니다.

교육구는 2022~2023년과 2023~2024년 사이에 경로 금지 정책이 변경되었는지 여부에 대한 질문에 응답하지 않았습니다.

Casselli는 Tynes에 의해 해고되었지만 Tynes의 부당 해고 소송을 제기하여 승소했다고 말했습니다. Casselli는 최초 해고 이유에 대해서는 언급하지 않았습니다. Casselli는 학교 문화 때문에 자발적으로 사임하기로 결정했습니다. 그는 학교가 자신이나 역시 사임한 시간제 스페인어 교사를 대체할 수 없다고 말했습니다.

Michelle LaPointe는 FMA의 9월 12일에 새로운 스페인어 교사로 고용되었습니다. “스페인어 교사가 학기제로 고용되었습니다. 그는 학년 내내 헌신하고 있으며 이동 중에도 우리의 영구 스페인어 교사가 될 수 있습니다.”

그러나 11월 18일 학부모에게 보낸 이메일에서 FMA 관리자는 스페인어 프로그램을 과학, 기술, 엔지니어링 및 수학(STEM) 제공으로 대체한다고 밝혔습니다. 이사회가 스페인어 프로그램 대신 STEM을 논의한 9월 12일부터 12월 5일까지의 회의록에는 스페인어 프로그램에 대한 언급이 없었습니다. 12월 5분은 스페인어 프로그램이 “FMA의 중요한 부분”으로 중단되면서 많은 가족들이 실망했다고 보고했습니다.

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